II tydzień listopada
Przedszkolaki, grupy 7-9 i grupa 10-12 (środa)
Temat zajęć: Zastosowanie Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
Jest to system ćwiczeń ruchowych, który służy wspomaganiu prawidłowego rozwoju każdego dziecka.
Cele i efekty zajęć: wspomaganie harmonijnego rozwoju dziecka kształtowanie psychomotoryki 
rozwijanie świadomości o sobie, swoim ciele 
rozwijanie świadomości o przestrzeni, w której dziecko się znajduje i poczucia bezpieczeństwa
rozwijanie pewności siebie w działaniu i swojej sprawczości 
nauka pracy w grupie – nawiązywanie kontaktu oraz współpracy 
rozwijanie poczucia przynależności 
relaksacja 
integracja grupy 
Przedszkolaki
: Wykorzystanie Metody Ruchu Rozwijającego podczas zajęć pt. ,,Wycieczka do zoo” 
.Grupy 7-9
: wykorzystanie MRR podczas zajęć pt. „Lot w kosmos” 
.Grupa 10-12: wykorzystanie MRR podczas zajęć pt. „Jedziemy na piknik” 
.
Grupa 10-12 (piątek)Temat zajęć: Parę słów o mnie 
. Zajęcia rozpoczęliśmy od kręgu wzajemnych pytań odnośnie swojego samopoczucia i planów 
. Następnie dzieci wcieliły się w role dziennikarza. Zadawali pytanie występującemu „Ważnemu Gościowi”- którym było kazde dziecko po kolei. Następnie podsumowaliśmy zadanie 
.Cel zajęć: Wzmacnianie pewności siebie, integracja, przełamywanie nieśmiałości Efekt: Uczestnicy potrafią wypowiedzieć się przed grupą mimo nierzadko odczuwanego leku przed oceną
.
Grupa 14-17 Temat zajęć: Podtrzymanie rozmowy . To był szczególny dzień dla jednej z uczestniczek. Obchodziła swoje urodziny, które wspólnie celebrowaliśmy 
. To była świetna okazja, aby Zuzia wcieliła się w rolę „Gospodyni” . Reszta z grupy miała okazję aby nauczyć się skladania życzeń w sposób właściwy – zwracając uwagę na postawę, kontakt wzrokowy uśmiech ale także treść życzeń 
. Poza tym postawiliśmy na umiejętności podtrzymania rozmowy .Trenerzy wskazali co można zrobić aby rozmowa z drugim człowiekiem była ciekawym i ważnym doświadczeniem 
.W kolejnej części zadawaliśmy sobie pytania z puli pytań odnośnie siebie, swoich marzeń i pomysłów na różne abstrakcyjne sytuacje 
Cel zajęć: Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych oraz integracja 
.Efekt: Uczestnicy nabyli wiedze dotyczącą składania życzeń, „zaopiekowania się” i zadbania o gości. Potrafią podtrzymać rozmowę 
.
I tydzień listopada
Grupa przedszkolaków Temat zajęć: Empatia 
Na zajęciach dzieci wysłuchały bajki dotyczącej empatii, a następnie rozmawialiśmy o tym, jak czuli się bohaterowie oraz jak reagowali na emocje innych. Omówiliśmy czym jest empatia
.Cel zajęć: Zaznajomienie z pojęciem empatii oraz jego znaczeniem w życiu codziennym. Efekt: Uczestnicy wiedzą, czym jest empatia oraz dlaczego jest ważna 
.Grupy 7-9 lat Temat zajęć: Wszystkie emocje są ważne
. Na zajęciach poznaliśmy kolejne ważne w życiu człowieka emocje . Podzieliliśmy je na przyjemne i nieprzyjemne oraz omówiliśmy historie z naszego życia, w których doświadczyliśmy tych uczuć . Cel zajęć: Poznanie szerszej gamy emocji, których doświadczamy na co dzień . Efekt: Uczestnicy znają kolejne emocje oraz potrafią je zaklasyfikować jako przyjemne lub nieprzyjemne.
Grupa 10-12 lat (środa)
Temat zajęć: Planowanie swojego czasu 
.Na zajęciach rozmawialiśmy o roli planowania swojego dnia 
.Omówiliśmy czym są zjadacze czasu oraz na co chcielibyśmy poświęcać więcej czasu, a na co mniej . Cel zajęć: Omówienie roli planowania swojego czasu oraz zachęcenie uczestników do tworzenia rutyny swojego dnia 
. Efekt: Po zajęciach uczestnicy wiedzą dlaczego warto planować, dlaczego ułatwia nam to wykonywanie zadań oraz wiedzą, czym są zjadacze ich czasu .
Grupa 10-12 (piątek) Temat zajęć: Cele długo i krótkofalowe
.Dyskusja na temat celów i sposobów ich osiągania . Rysowanie własnej drabiny. Na jej szczycie znajdował się indywidualny DUŻY cel. Dzieci na każdym szczebelku opisywały jaki krok mogą zrobić aby dotrzeć na szczyt 
. Cel zajęć: Umiejętność prawidłowego wyznaczania celu . Efekt: Uczestnicy dowiedzieli się jak osiągać zamierzone cele np. otrzymać 6 z przedmiotu, zostać cenionym mechanikiem lub dobrym sportowcem 
.Dzieci wiedzą, że „duży” cel można rozbić na mniejsze kroki. Dzięki temu widzimy swoje działania i rozwijamy się w konkretnym, wymarzonym kierunku. 
.
.
Grupa 14-17 Temat zajęć: Umiejętność współpracy . Wyprawa – uczestnicy mieli za zadanie wybrać osoby potrzebne do kolonizacji nowej planety 
. Spośród 16 osób o różnych umiejętnościach, w różnym wieku i o różnych zawodach 10 miało trafić „na planetę” 
. Współpracując i rozważając za i przeciw udało się wybrać odpowiednie osoby . Podczas gry „na emocjach” poznaliśmy się lepiej i zintegrowaliśmy . Cel zajęć: Rozwój umiejętności współpracy, rozwój dostrzegania perspektywy drugiej osoby, umiejętność argumentowania swojej decyzji 
. Efekt: Uczestnicy posiadają umiejętność wyrażania swojego zdania i pomysłów oraz uważnego słuchania innych – mając przy tym możliwość „obrony swojego zdania” .
V tydzień października
Co zrobiliśmy na zajęciach w ostatnim tygodniu października?
Tym razem, wszystkie grupy miały ten sam temat zajęć – Jesienne tradycje i integracja
Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy na temat jesiennych tradycji i zwyczajów oraz jak spędza się jesienne dni w domach każdego z nas 
. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego jesienią możemy częściej czuć smutek i melancholię oraz jak sobie z tym poradzić 
.Następnie zaczęliśmy tworzyć jesienną pracę plastyczną i integracyjną – malowanie dyń 
.Cel zajęć: Zapoznanie z tradycjami i świętami jesiennymi oraz integracja grupy . Efekt: Po zajęciach uczestnicy znają zwyczaje i tradycje jesieni, wiedzą jak sobie poradzić z obniżonym nastrojem, który dotyka nas jesienią oraz poznali siebie nawzajem lepiej .Dziękujemy za wspólny czas i nie możemy się doczekać kolejnego miesiąca przygód z Wami!
