Przedszkolaki

Temat zajęć: Po co nam złość?

Zajęcia zaczęliśmy od omówienia tego, co dziś czujemy oraz co spowodowało w nas tę emocję .

Następnie wyjaśniliśmy sobie, czym jest złość .

Kolejnym zadaniem było ćwiczenie ruchowe polegające na skalowaniu swojej złości – dzieci po podaniu sytuacji miały pokazać jak silną emocję mogliby poczuć .

Następnie omówiliśmy zdjęcia z różnymi sytuacjami społecznymi .

Zadaniem dzieci było podanie przykładów, dlaczego osoby na zdjęciu czują złość .

Na koniec zajęć zadaniem przedszkolaków było podzielenie sposobów radzenia sobie ze złością na te, które mogą kogoś skrzywdzić i na te, które są bezpieczne .

Cel zajęć: Psychoedukacja na temat złości oraz konstruktywnych i niekonstruktywnych sposobów radzenia sobie z nią .

Efekt zajęć: Dzieci wiedzą więcej na temat złości i radzenia sobie z nią .

 

Grupy 7-9

Temat zajęć: Nasze zmysły

Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o odczuwanych przez nas emocjach oraz o tym, co mogło je spowodować .

Następnie zadaniem dzieci było stworzenie mapy myśli dotyczącej naszych skojarzeń ze słowem zmysły .

Po wymienieniu przez dzieci wszystkich 5 zmysłów, wysłuchaliśmy bajki dotyczącej znaczenia uważności na nasze zmysły .

Następnie zadaniem dzieci było przeanalizowanie różnych przedmiotów (np. piórko, pomarańcza, kostka lodu) pod kątem tego, jak możemy odebrać go różnymi zmysłami (jak wygląda?, jaki może wydawać dźwięk?, jaki jest w dotyku? itd.) .

Cel zajęć: Edukacja na temat zmysłów oraz narządów zmysłów oraz zwrócenie uwagi dzieci na rolę uważności na bodźce ze świata dla naszego życia .

Efekt zajęć: Dzieci posiadają większą wiedzę o zmysłach .

 

Grupa 10-12 (środa)

Temat zajęć: Gra edukacyjna

Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o naszych nastrojach i emocjach oraz o tym, co mogło je wywołać .

Następnie zagraliśmy w grę edukacyjną, która pozwoliła przećwiczyć uczestnikom w praktyce to, co omawialiśmy w trakcie wcześniejszych zajęć (czekanie na swoją kolej, kreatywność, stosowanie się do zasad, przegrywanie i gratulowanie zwycięzcy).

Cel zajęć: Przećwiczenie w praktyce umiejętności społecznych poznanych podczas toku zajęć.

Efekt zajęć: Uczestnicy są bardziej świadomi swoich umiejętności społecznych .

 

Grupa 10-12 (piątek) i 14-17

Temat zajęć: Swobodny dialog

Zajęcia rozpoczęliśmy od omówienia tego, co dziś czujemy i co mogło wpłynąć na nasz nastrój.

Następnie zadaniem uczestników było przyporządkowanie zachowań i postaw rozmówcy do tych, które ułatwiają i utrudniają rozmowę.

Następnie zadaniem uczestników było podzielenie się na mniejsze grupy i przeprowadzić swobodną rozmowę na podstawie przykładowych pytań.

Uczestnicy mieli zwrócić szczególną uwagę na to co ułatwia i utrudnia rozmowę

Cel zajęć: Przećwiczenie umiejętności swobodnej rozmowy

Efekt zajęć: Uczestnicy wiedzą jak prowadzić swobodne dialogi .

 

#tusbydgoszcz #tus #treningumiejętnościspołecznych #socialskills #wspomaganierozwoju #psychologia #miastobydgoszcz #bydgoszcz #rozwojosobisty #wspomaganierozwojudziecka #TUS #podsumowanietygodnia #emocje #radzeniesobiezemocjami #integracja #komunikacja #słuchanie #poradniahossa #poradniapsychologicznopedagogiczna #logopeda #pedagog #psychoterapia #terapia #niepublicznaporadnia #tusgdynia #tusreda #poradniabydgoszcz #poradniagdynia #poradniareda #zajęciatus