Przedszkolaki

Temat zajęć: Prawda i kłamstwo

Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o tym, co dzisiaj czujemy .

Następnie, zadaniem dzieci było ułożenie hasła z rozsypanki literowej – hasłem było prawda i fałsz

Następnie przeczytaliśmy bajkę z dwoma różnymi zakończeniami – w jednym bohater powiedział prawdę a w drugim kłamstwo. Zadaniem było wskazać zakończenie, w którym bohater zachował się poprawnie – powiedział prawdę .

Następnie zadaniem dzieci było ułożenie historyjki obrazkowej na podstawie bajki .

Cel zajęć: Psychoedukacja na temat mówienia prawdy i kłamania oraz modelowanie szczerości wśród dzieci .

 

Grupy 7-9

Temat zajęć: Zajęcia z elementami Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne 🏃🏽‍➡️.

Na zajęciach wykonywaliśmy ćwiczenia oparte na ruchu oraz rozwoju percepcji słuchowej.

Ćwiczenia wymagały od dzieci umiejętności działania indywidualnego oraz grupowego .

Cel zajęć: Budowanie świadomości przestrzeni, własnego ciała i innych, wzmaganie zaufania do grupy i do własnych umiejętności oraz rozwijanie pewności siebie w działaniu .

 

Grupa 10-12 (środa)

Temat zajęć: Przemoc rówieśnicza

Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o naszych emocjach .

Następnie uczestnicy mówili o tym, czym dla nich jest przemoc i jakie znają rodzaje przemocy .

Następnie chętni uczestnicy mogli podzielić się swoimi doświadczeniami lub znanymi im historiami dotyczącymi przemocy rówieśniczej .

Następnie omówiliśmy to, jak zachować się kiedy doświadczamy przemocy lub widzimy, że ktoś jej doświadcza .

Cel zajęć: Wyposażenie uczestników w wiedzę, co zrobić, kiedy jesteśmy świadkami przemocy w szkole lub jej doświadczamy .

 

Grupa 10-12 (piątek) i 14-17

Temat zajęć: Komplementy

Zajęcia rozpoczęliśmy rozmową na temat naszego samopoczucia, zaznaczając odpowiadającą nam emocję na 'wskaźniku emocji’ .

Następnie zagraliśmy w grę „Wymień trzy…”, która pozwoliła nam się zintegrować i zarazem dowiedzieć o sobie nowych rzeczy .

Przechodząc do tematu zajęć określiliśmy czym jest komplement oraz na podstawie wykreślanki dowiedzieliśmy się, jakie powinien posiadać cechy .

Kolejno podjęliśmy próbę samodzielnego tworzenia komplementów .

Cel zajęć: Nabycie umiejętności tworzenia komplementów i budowanie pozytywnych relacji społecznych .

 

#tusbydgoszcz #tus #treningumiejętnościspołecznych #socialskills #wspomaganierozwoju #psychologia #miastobydgoszcz #bydgoszcz #rozwojosobisty #wspomaganierozwojudziecka #TUS #podsumowanietygodnia #emocje #radzeniesobiezemocjami #integracja #komunikacja #słuchanie #poradniahossa #poradniapsychologicznopedagogiczna #logopeda #pedagog #psychoterapia #terapia #niepublicznaporadnia #tusgdynia #tusreda #poradniabydgoszcz #poradniagdynia #poradniareda #zajęciatus