III tydzień października
Grupa przedszkolaków
Temat zajęć: Pomaganie 
.
Na zajęciach rozmawialiśmy o sytuacjach, w których pomagaliśmy innym lub ktoś pomagał nam 
. Wysłuchaliśmy bajki terapeutycznej o znaczeniu pomagania
. Na koniec próbowaliśmy wymyślić odpowiednie sposoby pomocy w różnych sytuacjach życiowych
.
Cel zajęć: Zapoznanie uczestników ze znaczeniem pomagania i proszenia o pomoc
.
Efekt: dzieci wiedzą, dlaczego warto jest nieść pomoc innym oraz jak poprosić o wsparcie 
.
Grupy 7-9 lat
Temat zajęć: Moje talenty i supermoce
. Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o tym, czym są mocne strony i jakie talenty ma każdy z nas
. Następnie przyjrzeliśmy się takim supermocom, których nie zauważamy na co dzień – opiekowanie się, pomaganie, pocieszanie 
. Stworzyliśmy portrety swoich superbohaterów z uwzględnieniem naszych talentów, którymi możemy dzielić się ze światem
. Cel zajęć: Budowanie świadomości na temat mocnych stron oraz talentów . Efekt: Uczestnicy mają większą świadomość swoich mocnych stron oraz jak mogą się nimi dzielić z innymi 
.
Grupa 10-12 lat (środa)
Temat zajęć: Samoświadomość 
Zajęcia rozpoczęliśmy od burzy mózgów na temat tego, czym jest samoświadomość 
. Rozmawialiśmy o tym, jak możemy poznać siebie lepiej i dlaczego warto znać swoje preferencje i style reagowania 
. Cel zajęć: Psychoedukacja na temat samoświadomości i zachęcenie uczestników do pogłębienia wglądu w samego siebie 
. Efekt: Uczestnicy wiedzą czym jest samoświadomość oraz dlaczego warto ją rozwijać
.
Grupa 10-12 (piątek) Temat zajęć: Zachowanie w grupie 
. Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy o tym, jak dzieci się czują oraz co wydarzyło się w tym tygodniu. Następnie rozmawialiśmy o tym, jak powinniśmy zachowywać się w obecności innych osób i czego należy unikać 
Zajęcia zakończyły się uspokajającą medytacją
. Cel zajęć: Zapoznanie dzieci i normami grupowymi
. Efekt: Dzieci wiedzą jak należy zachowywać się w grupie.
Grupa 14-17 Temat zajęć: Wszystkie emocje są dobre 
Na zajęciach rozmawialiśmy o emocjach – wymienialiśmy przykłady emocji i tego, jak na nas wpływają . Poza emocjami takimi jak radość czy zaskoczenie, mówiliśmy też o złości czy smutku 
. Konkluzją spotkania było to, że wszystkie nasze emocje są dobre – dzielą się jedynie na te przyjemne oraz nieprzyjemne 
. Uczestnicy poznali sposoby radzeni sobie z nieprzyjemnymi emocjami 
. Cel zajęć: Pokazanie uczestnikom, że warto akceptować wszystkie emocje . Efekt: Młodzież wie, że wszystkie emocje są dobre oraz zna sposoby na bezpieczne radzenie sobie z emocjami nieprzyjemnymi 
Dziękujemy za wspólny czas i czekamy na kolejne zajęcia z Wami!
