Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS III tydzień stycznia 2026 Wtorek 17:00 i 18:00 Temat zajęć: Nasze emocje Cel zajęć: Rozwijanie świadomości emocji oraz zauważanie sygnałów płynących z ciała Przebieg zajęć: Rozpoczęliśmy od rozmowy o tym, co dziś czujemy. Następnie dzieci rozwiązywały krzyżówkę z emocjami , poznając nowe uczucia. Kolejnym zadaniem było dopasowanie emocji do reakcji w ciele (radość, smutek, strach, złość, zdziwienie) Czego dzieci się nauczyły: Dzieci poznały różne emocje oraz sygnały z ciała, które im towarzyszą Środa 17:00 Temat zajęć: Czym jest szacunek? Cel zajęć: Zrozumienie pojęcia szacunku oraz sposobów okazywania go innym Przebieg zajęć: Po rozmowie o samopoczuciu stworzyliśmy mapę myśli o szacunku . Dzieci poznały definicję tego pojęcia i podawały przykłady, jak okazywać…
Kategoria: Relacje z TUS
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS I tydzień stycznia 2026 Środa – grupa młodsza (łączone) Temat: Asertywność Cel: Rozwijanie umiejętności rozpoznawania emocji oraz kształtowanie postawy asertywnej Przebieg: Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o tym, co czujemy Następnie uczestnicy poznali historię z różnymi zakończeniami, przedstawiającymi postawę uległą, agresywną i asertywną. Wspólnie omówiliśmy cechy każdej z nich oraz możliwe konsekwencje. Na koniec stworzyliśmy mapę myśli utrwalającą temat Efekty: Uczestnicy nauczyli się rozróżniać postawy i rozumieć, dlaczego asertywność jest ważna Środa – grupa starsza (łączone) Temat: Planowanie swojego czasu Cel: Rozwijanie umiejętności planowania i świadomego zarządzania czasem Przebieg: Zajęcia rozpoczęły się rozmową o samopoczuciu Następnie omówiliśmy znaczenie planowania w codziennym życiu. Uczestnicy przygotowali własny plan dnia i analizowali, które czynności są…
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS II tydzień grudnia 2025 Grupa 9–11 lat, wt. | 17:00 Temat: TUS-owe święta Cel: Rozwijanie świadomości emocji, radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz wzmacnianie postawy wdzięczności. Co robiliśmy: Rozmawialiśmy o aktualnych emocjach i o tym, co w świętach jest przyjemne, a co bywa trudne. Dzieci dzieliły się miłymi wydarzeniami z minionego tygodnia w ramach „łańcucha wdzięczności”. Omawialiśmy różne świąteczne sytuacje i sposoby reagowania (np. gdy prezent nie spełnia oczekiwań). Czego się nauczyliśmy: Rozpoznawania i nazywania emocji, wdzięczności oraz elastycznego reagowania w trudnych momentach Grupa 7–8 lat, wt. | 18:00 Temat: TUS-owe święta Cel: Wzmacnianie umiejętności emocjonalnych i społecznych w kontekście świątecznych doświadczeń. Co robiliśmy: Rozpoczęliśmy od rozmowy o emocjach. Dzieci opowiadały, co…
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS IV tydzień listopada 2025 Grupa 7–8 lat wtorek Temat: Jak rozmawiać, żeby się zrozumieć Cel: Poznanie podstaw komunikacji oraz tego, co pomaga i co utrudnia wzajemne zrozumienie. Przebieg:Zaczęliśmy od rozmowy o tym, co dziś czujemy. Następnie dzieci zastanawiały się, czym jest komunikacja i co jest potrzebne, by dobrze się porozumieć. Omawialiśmy elementy, które ułatwiają, a także te, które przeszkadzają w rozmowie. Na koniec dzieci zagrały w grę pozwalającą wykorzystać nowe umiejętności w praktyce. Czego się nauczyły:Lepszego rozumienia rozmówcy, uważności podczas rozmowy oraz świadomego budowania kontaktu. Grupa 9–11 lat wtorek Temat: Uważne słuchanie Cel: Rozwijanie umiejętności aktywnego i uważnego słuchania. Przebieg:Po rundce o samopoczuciu uczestnicy opowiadali, czym według nich jest uważne słuchanie. Zagraliśmy w…
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS II tydzień listopada 2025 GRUPY 7-10 LAT, środa Temat: Rozmawiamy o… rozmawianiu Cel zajęć:Uświadomienie, czym jest komunikacja i jakie elementy są potrzebne, aby się dobrze porozumiewać.Rozwijanie umiejętności zauważania i stosowania mowy niewerbalnej. Co robiliśmy:Rozpoczęliśmy zajęcia od rozmowy o tym, co czujemy .Omawialiśmy, czym jest komunikacja oraz jakie elementy są konieczne do skutecznego porozumiewania się.Poznaliśmy mowę ciała – dzieci dowiedziały się, z czego się składa i jak wpływa na relacje.Ćwiczyliśmy porozumiewanie się bez słów, wykorzystując jedynie gesty, mimikę i postawę ciała. Czego dzieci się nauczyły:Lepiej rozumieją, że komunikacja to nie tylko słowa, ale również gesty, mimika i ton ciała.Potrafią świadomie używać mowy niewerbalnej i ją odczytywać.Wiedzą, że rozmowa zaczyna się od zauważenia własnych…
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS V tydzień października 2025 Grupy 9-11 lat i 7-8 lat Temat zajęć: Czym jest empatia? Cel zajęć: Rozwinięcie umiejętności rozumienia emocji – swoich i innych osób – oraz kształtowanie postawy życzliwości i współczucia. Przebieg zajęć: Na początku porozmawialiśmy o tym, jak się dziś czujemy Zagraliśmy w zabawę integracyjną, żeby się rozruszać i lepiej poznać Wspólnie zastanawialiśmy się, czym jest empatia i jak można ją okazywać Dzieci próbowały rozpoznawać emocje innych osób na podstawie mimiki i obrazków Ostatnim zadaniem było odgadnięcie, dlaczego ktoś może czuć daną emocję, np. smutek, złość czy radość Czego się nauczyliśmy: Lepiej rozumiemy, że każdy może czuć inaczej Wiemy, że empatia pomaga w przyjaźni i we wspólnych zabawach Uczyliśmy…
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS IV tydzień października 2025 GRUPY 10-13 – poniedziałek Temat: Radzenie sobie z emocjami związanymi z porażką Cel: Zrozumienie, że porażka to nie etykietka, ale informacja zwrotna i krok do rozwoju. Co robiliśmy: Rozpoczęliśmy od rozmowy o emocjach i wypełniliśmy „Termometr emocji” . W burzy mózgów zastanawialiśmy się, jakie porażki mogą się zdarzyć i jak na nie reagujemy. Następnie w krótkich scenkach odgrywaliśmy różne sytuacje związane z niepowodzeniem i wspólnie opracowaliśmy „Drabinę kroków” – plan, jak działać po porażce. Czego się nauczyliśmy: Poznaliśmy nazwy emocji i sposoby ich regulacji (stop-klatka, oddech 4–4–4), nauczyliśmy się zamieniać myśl „Nie umiem” na „Jeszcze się uczę” oraz proszenia o pomoc, gdy jest trudno. GRUPY 9-11 – wtorek…
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS III tydzień października 2025 Przedszkolaki (poniedziałek)Temat: Praca na wartościach — PASJA Cel: Rozpoznawanie własnych zainteresowań i mówienie o tym, co sprawia radość.Co robiliśmy:Rozmowa w kręgu: „Co najbardziej lubię robić?”Zabawa „Pudełko pasji” — dzieci losowały obrazki (taniec, rysowanie, klocki, śpiew) i dopowiadały, co w tym jest super.Mini-plakietki „Moja pasja” — rysunek + naklejka-medal.Co wynieśliśmy:Dzieci potrafią nazwać swoje pasje i powiedzieć, dlaczego je lubią.Uczyły się słuchania innych i okazywania radości z sukcesów kolegów/koleżanek.Wzrosła odwaga do mówienia o sobie. Przedszkolaki (czwartek)Temat: Dlaczego inni ludzie są ważni w naszym życiu? Cel: Uświadomienie dzieciom, jaką rolę pełnią inni w naszym codziennym życiu.Co robiliśmy:Rozmowa o emocjach Bajka terapeutyczna o samotności i obecności innych Dyskusja o roli rodziny, przyjaciół i…
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS II tydzień października 2025 Grupa 5–7 lat – poniedziałek Temat: „Magiczne słowa – proszę, dziękuję, przepraszam ” Cel zajęć: Rozwijanie umiejętności grzecznego i empatycznego komunikowania się. Przebieg: Rozmowa o znaczeniu „magicznych słów”, zabawa ruchowa „Czarodziejski klucz do uśmiechu” oraz stworzenie „drzewa dobrych słów” – dzieci zapisały słowa, które chcą częściej mówić . Czego dzieci się nauczyły: Zrozumiały, że słowa mają moc i mogą sprawiać radość innym . Grupa 9-11 lat – wtorek 17:00 Temat: „Prawda i kłamstwo ” Cel zajęć: Kształtowanie postawy szczerości i zrozumienia konsekwencji kłamstwa. Przebieg: Rozmowa o emocjach – uczestnicy dzielili się tym, co było przyjemne i trudne w ciągu dnia. Następnie wspólnie zastanawiali się, czym jest prawda, a…
Facebook Instagram Youtube Relacje z TUS I tydzień października 2025 Przedszkolaki (poniedziałek)Temat Poznajemy się Cel: budowanie poczucia bezpieczeństwa i integracja grupy. Co robiliśmy: zabawy poznawcze i rozmowy o sobie. Dzieci nauczyły się przedstawiać siebie i zapamiętywać imiona kolegów. Grupy 10-12 lat (wtorek)Temat: Autoprezentacja Cel: rozwijanie pewności siebie i świadomości, jak postrzegają nas inni. Co robiliśmy: ćwiczenia w parach i na forum z przedstawianiem siebie. Dzieci wyniosły umiejętność mówienia o sobie jasno i pozytywnie. Grupy 7-10 lat (wtorek) Temat: Zazdrość Cel: rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji oraz budowanie poczucia własnej wartości. Co robiliśmy: rozmawialiśmy o emocjach, definiowaliśmy, czym jest zazdrość, kiedy się pojawia i jak wpływa na ludzi. Dyskutowaliśmy o tym, czy jest to uczucie naturalne i jak możemy sobie…